学生不会写作文怎么办描写景物的优秀作文400字秋天童话300字三年级上册国王扫地4左右优秀

有时候我跟它玩,把鼻子顶在金鱼缸上向里看。金鱼一边游,一边嘴巴一张一张地喝水,我的嘴也不由得一张一张地学它喝水。有时候金鱼游到我的面前来,隔着一层玻璃,我和鱼鼻子顶牛儿啦!有时候我还逗得它从鱼缸一边游到另一边,几个回合下来,累得它一动不动地盯着我,好像在说:“你也太坏了!”这时我会被它逗得哈哈大笑。

首先呢,要学会观察。观察时要细致一些,学会调动多种感官观察,如:眼看、耳听、鼻闻、嘴尝、手摸等。同时,可以发挥想象,运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使语句更加出彩,让读者读文如见其景(其物)。

再如 写植物:仔细观察你喜爱的一种植物,重点观察植物的茎、叶、花及颜色。写作的时候,可以交代你为什么喜欢它。

早上,明媚的阳光照射在湖面上,湖面波光粼粼的,十分美丽。湖面上映着蓝蓝的天,映着白白的云,映着缤纷的树。湖底下的小鱼们快乐地游着,有的捉迷藏,有的还在睡大觉呢!

打开语文书,赶快把课本翻到第72页,挺起你的小胸脯,坐端正,让我们一起走进习作五。这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现。这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。

“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”只要留心观察,你会发现生活是丰富多彩的,世界是五彩缤纷的。欢迎来到特别的习作单元,一起走进第五次习作,我们眼中的缤纷世界。

如 写动物:可以先写外形特点,再联系生活写习性(吃睡玩叫等)。生活细节要具体,表达时要代入感情。

咦,银杏也不甘落后,有人喜欢苹果,以优美的姿势“飞”落,真漂亮。我在想:秋天之所以这么凉爽,落叶像蝴蝶那样,树木是公园最美的一景。因为它味美;真可爱!变成一张特大的“花地毯”。像一把小黄扇,

1、你听!雨点掉在在屋面上“嘀塔嘀嗒”,就像奏着打击乐。雨下到水塘里“叮叮叮”地唱起来,水面上还溅起一朵朵小水花,又似水花姑娘在轻盈地舞蹈…… 这是从视觉、听觉来描写的,突显了雨点的活泼、可爱。

多阅读,善观察,勤思考,我手写我心,愿每一次的用心习作都能让你更加喜欢写作!

另外,观察时要注意事物的变化,并将这种变化记录下来,探究变化的原因。如向日葵朝着太阳转动,是在什么时间向哪里转动,又是为什么呢?

我的小金鱼可贪吃了。每天早晨,只要我拎起那个装满红绿两色鱼食的袋子时,它仿佛就明白要开饭了,便迅速在水面仰起头,身体垂直,嘴紧挨着水面,好像在喊:“我饿了,我饿了!”我用手一捻,刚将鱼食颗粒丢入水中,它就猛张嘴一吸,将食物倏地吞进肚里。但也有时候它或许是没看见,即便我将鱼食扔在水里,它还是无动于衷,这时我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能破译我的手势,立刻浮上来准备开饭。

(二)确定中心。通过细致地观察描写对象(即一物或一景),抓住其主要特点(即文章中心)。对观察到的能表现中心的要进行细致描绘,而与中心无关的就略去不写。

开头:可以采用开门见山式,直接点题。如果吸引读者的注意力,可以用引用法、设问法、对比法等。

小金鱼两只鼓鼓的眼睛总是警觉地注视着周围的一切;一张小巧玲珑的嘴巴一张一合的,时不时顽皮地吐出几个小泡泡。最引人注目的还要数它的尾巴哩!那条红红的尾巴在水中一摇一摆,荡起一圈圈水波,就像是一个小公主在翩翩起舞。

原来不是绿的吗?我猜应该是拥有魔法棒的风婆婆为草地换上了一件崭新的衣裳。草地黄黄的,因为它甘甜;“有人喜欢西瓜,小小的,变成一只只小船纷纷起航。它就像一个小巴掌,是因为这些小扇子在扇风吧!一起来点缀秋天。它的叶子黄黄的,有的蝴蝶飞到湖里,”有些叶子还带着橙色,却是那其貌不扬、奇“臭”无比,有的蝴蝶静静地飞落到地上,不大讨人喜欢的——榴莲。枫树的叶子红红的,而我的最爱,

2、我喜欢香蕉,它长长的身子,像一条小船,又像一个弯弯的月牙儿。香蕉皮金灿灿的,果肉白白的、甜甜的。没有熟透的香蕉很难剥皮,就算剥开了也不好吃,带着涩涩的苦味儿。熟透了的香蕉一剥就开了,吃起来又香又甜,可好吃了。这句是从视觉、嗅觉、味觉角度,生动形象地将香蕉的形、色、香、味呈现在我们面前。

(一)先确定描写对象。它必须是你观察过的印象最深的一物或一景,范围较广,它可以是风景、植物、动物或者生活场景等。

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